为推动教科研成果转化与应用，提升课题研究的实践价值，2025年5月16日上午，江阴市新桥实验幼儿园开展了江阴市学科组课题《基于儿童经验的大班“中国文化”课程审议实践研究》课题进课堂活动，本次活动由课题主持人朱秋谕老师主持。

活动伊始，朱老师介绍了本课题的“核心概念及课题界定”及课题成果“基于儿童经验的课程审议模型”，结合本次活动朱老师重点介绍了课程前审议模型并展开现场研讨活动。

活动现场，经验交流环节是活动亮点。通过教师提问，幼儿分享了对江南习俗、传统游戏的认知；班级教师现场积极补充，进一步拓展幼儿知识边界；家长则通过前期问卷调查数据补充资源——超90%家长认可节日文化的教育价值，超80%家长提及民间游戏、文学作品等内容，为课程设计提供多元视角。紧接着现场教师就课程设计构建展开研讨，基于三方经验梳理结果，共同审议课程价值、目标、资源及开展可行性。

此次课题进课堂活动的开展，不仅展示了学科组教师在课题研究中的探索与实践成果，也为教师们提供了一个相互学习、共同提高的平台。未来，学科组将持续深化研究，推动课程在幼儿成长中的深度渗透。