为激发学生对英语学习的兴趣，深化对季节主题的理解，长泾实验小学四年级英语组以“Seasons”为主题，开展了跨学科融合的实践作业活动。孩子们通过书写、绘画、表达等多种形式，感受英语与自然的交融，体验语言学习的乐趣。

在实践作业的第一部分，学生们积极参与“季节小诗我来‘copy’”活动。他们通过查阅资料、请教家长和老师等方式，正确、规范地书写英文单词和句子，并结合季节特色进行简单配图。孩子们将五感与季节相融合，用笔触抒写童真，将四季的美好时光呈现在纸上。

第二部分“季节卡片我来‘draw’”则充分体现了跨学科的创意碰撞。学生们以文本为依托，通过构图、涂色、书写等方式，制作出精美的季节卡片。春风拂柳、夏日荷花、秋日落叶、冬雪雪人……这些生动的画面不仅展现了四季的特色，更将美术与英语学科完美结合，彰显了学生们独特的视角和丰富的想象力。

在“最喜季节我来‘say’”环节中，学生们化身“季节推荐官”，对文本内容进行整合与拓展。他们用流利的英语讲述自己最喜欢的季节，并分享其中的乐趣：“My favourite season is spring.Because I can fly kites with my friends in the park.I also can…”在这一过程中，孩子们不仅巩固了所学知识，更学会了用英语表达情感，真正做到了“学以致用”。

本次实践作业打破了传统抄写的模式，将英语学习与绘画、表达、创作相结合。孩子们在“英”韵四季中发现语言之美，在“语”绘时光中收获成长。通过多元化的实践活动，学生们领悟到语言与自然的美好联结，诠释了“四季皆可语，时光皆成诗”的学习趣味，充分体现了语言学科的育人价值。