为进一步推进融合教育实践，提升教师对特殊学生的教育关怀能力，华士实验小学教育集团陆续组织召开了融合教育专题名师讲堂。全体教师参会，共同聚焦特殊学生成长需求，分享教育经验，探讨育人策略，为构建更具温度的融合教育环境凝聚共识。

本次名师讲堂分别由许杨校长和刘小莉、王丽华主任主持，以“特殊学生个别关怀”为核心主题，由施艳婷老师作案例分享。

施老师以“轻轻走进你，慢慢理解你”为主题，讲述了她与学生小A的教育故事——从家访时初见小A“怯生生递零食”的温暖细节，到开学后发现其“游离集体、情绪易失控”的困境，再到深入了解“家庭过度保护、社交经验不足”的根源，施老师完整呈现了对特殊学生的观察与共情过程。

在分享教育实践策略时，施老师结合儿童发展规律，详细介绍了“多管齐下”的帮扶方案：通过“小组合作探究、班级劳动实践”为小A搭建社交桥梁，提前与同学沟通营造包容氛围；借助《我的情绪小怪兽》绘本与情景模拟，帮助小A学会识别、管理情绪；同时定期与家长沟通，提供“亲子共读、户外社交”等具体建议，形成家校共育合力。当讲到小A从“拒绝分享”到“主动递出故事书”、从“哭闹发脾气”到“冷静协商问题”的蜕变，尤其是在合唱比赛中认真歌唱、课间主动邀请同伴玩耍的场景时，现场教师纷纷感慨，深刻感受到融合教育中“唤醒与陪伴”的力量。

在总结发言时，王主任强调，融合教育既是对教育公平的坚守，更是对生命多样性的尊重，是“让每个孩子都被看见、被尊重”的教育。全体教师需以本次讲堂为契机，将“以生为本”的理念融入日常教学，要打破“特殊”与“普通”的边界，用理解与智慧搭建桥梁：既要关注特殊学生的行为矫正，更要重视其心理需求与归属感培养，通过“家校社协同、学科间联动”，为每一位学生打造适宜成长的教育环境，真正实现“以爱赋能，让每个生命都绽放光彩”的育人目标。

此次融合教育专题讲堂的召开，不仅分享了实用的教育经验，更强化了教师的融合教育意识。未来，学校将持续通过案例分享、专题培训、课堂实践研讨等形式，推动融合教育走深走实，让温暖与包容成为校园最鲜明的底色。